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大学计算机——计算文化与计算思维基础
本教材的编写按照教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会2016年编制的《大学计算机基础课程教学基本要求》，特别关注学生信息素养和计算思维能力的培养，将课程内容中的相关知识进行提炼，建立从知识认识到计算思维意识构建的桥梁，既强调教材的基础性和系统性，又注重内容宽度和知识深度的结合，并通过把科学思维的要素、方法融入问题和案例，从问题分析着手，强调面向计算思维和信息素养的培养，从而提高学生主动使用计算机解决问题的意识和计算思维的能力。 本教材共8章，主要介绍计算文化与计算思维、0和1的思维、系统思维、算法思维、程序思维、数据思维、网络化思维、伦理思维，围绕现代工程师应具备的素质要求，每章后还有基本知识练习和能力拓展与训练题，从多方位、多角度培养学生的工程能力。附录给出了《弟子规》原文，旨在使读者感悟中华传统文化的真谛。 此外，为便于读者学习，对于一些重点、难点和抽象的知识点，提供了动画短片，可以通过二维码进行在线学习；编写并出版了与本教材配套的教辅《大学计算机——计算文化与计算思维基础实验实训》；配备了相应的教学课件。而且，访问中国大学视频公开课官方网站“爱课程”网的河北工程大学“心连‘芯’的思维之旅”课程，也可以在线学习本教材的相关视频。 本教材既可作为大中专院校和相关计算机技术培训的教材，也可作为办公自动化从业人员的参考用书。
3ds Max基础教程（微课版）
本书全面讲述3ds Max软件中建模及渲染的技术，全书内容涵盖建模与渲染两大模块，还包括红蓝立体及360°VR全景效果图案例。项目案例均配备视频讲解，以项目案例形式展现流程操作，对照视频边学边做，达到高效学习的目的。全书视频涵盖生活用品、工业产品、建筑、角色造型等各种建模过程，读者能够独立完成案例学习。 全书共分为3篇: 第1篇（第1～4章）为基础篇，着重介绍3ds Max软件的基础建模技术，包括软件的视图操作和简单模型建模技术；第2篇（第5～8章）为建模篇，着重研究样条线建模、复合对象建模和多边形建模，同时介绍各种建模技术的原理及应用；第3篇（第9～15章）为渲染篇，基于前面的建模实例，介绍场景及产品的渲染。全书提供了大量应用实例，并配备视频教程供读者学习使用。 本书既可作为高等院校相关专业的教学用书，又可作为设计爱好者的学习用书，同时也可作为社会各类3ds Max培训班的参考教材。
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